Projekttitel: FerienIntensivTraining – FIT in Deutsch
Kategorie: Bildung
Name des Vereins: Prisma Bildungsplattform e.V.
PLZ, Ort: 58095 Hagen
Projekt-Internetseite oder Social Media Link:
Ansprechpartner*in: Semih Kaplan
Projektbeschreibung:
1. Gesellschaftliche Wirkung (Social Impact) Das „FerienIntensivTraining – FIT in Deutsch“ leistet einen bedeutenden Beitrag zur Integration neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler. Die Förderung der deutschen Sprache ist essenziell für ihre schulische und gesellschaftliche Teilhabe. Das Programm verbessert nicht nur ihre Sprachkenntnisse, sondern stärkt auch soziale Kompetenzen, indem die Kinder in Gruppen arbeiten, gemeinsam Mahlzeiten einnehmen und an verschiedenen Aktivitäten teilnehmen. Dies trägt zur interkulturellen Verständigung bei, fördert das Selbstbewusstsein der Kinder und erleichtert ihnen den Einstieg in das deutsche Bildungssystem und den Alltag. Durch die Verbindung von Sprachunterricht mit praktischen Alltagssituationen wie einem Kinobesuch, Spielplatzbesuchen und gemeinsamen Spielen wird die Sprache in einem authentischen Kontext angewendet, was den Lernprozess unterstützt und den Kindern Selbstvertrauen im Umgang mit der deutschen Sprache gibt. 2. Gruppenstruktur Das Programm wird in kleinen Gruppen durchgeführt, um eine individuelle und intensive Förderung zu gewährleisten. Jede Gruppe wird von zwei speziell geschulten Sprachlernbegleitern betreut. Die Kinder werden nach ihrem Sprachniveau und Alter eingeteilt, um den Unterricht gezielt an ihre Bedürfnisse anzupassen. Die Tagesstruktur umfasst abwechslungsreiche Lerneinheiten, kreative Aktivitäten und spielerisches Lernen, was eine ganzheitliche Sprachförderung ermöglicht. Der Tagesablauf ist klar strukturiert, um den Kindern eine feste Routine zu bieten. Dazu gehören: Morgendliche Begrüßung und Kennenlernen: Die Kinder erhalten Arbeitsblätter, um sich vorzustellen und sich gegenseitig kennenzulernen. Frühstück und Anfangsritual: Ein gemeinsames Frühstück schafft eine entspannte Atmosphäre und gibt den Kindern Gelegenheit, in einem lockeren Umfeld auf Deutsch zu kommunizieren. Sprachlernzeit: Die Lerneinheiten sind themenbasiert, z. B. Körperteile und Kleidung, Farben oder Tiere. Hier wird das Schreiben, Lesen und Sprechen durch interaktive Übungen gefördert. Freizeitaktivitäten zur Sprachförderung: Gesellschaftsspiele wie UNO oder Monopoly helfen beim spielerischen Erlernen neuer Begriffe. Ausflüge ins Kino oder auf den Spielplatz ermöglichen es den Kindern, die Sprache in realen Situationen anzuwenden. Mittagessen: Die Kinder essen gemeinsam und nutzen die Gelegenheit, sich weiter auf Deutsch auszutauschen. Nachmittagsaktivitäten: Dazu gehören Filme mit Untertiteln zur Förderung des Hör- und Leseverständnisses sowie weitere Sprachlernübungen. Täglicher Abschluss: Die Kinder verabschieden sich voneinander und reflektieren den Tag. 3. Finanzierung Das Projekt wird durch die Bezirksregierung Arnsberg finanziert und ist für die Teilnehmenden vollständig kostenlos. Dies umfasst nicht nur den Unterricht, sondern auch Verpflegung, Materialien und Ausflüge, sodass finanzielle Hürden keine Rolle spielen. Die Sprachlernbegleiter sind qualifizierte Fachkräfte, darunter Lehrkräfte, Referendare, Studierende und Ehrenamtliche mit Lehrerfahrung. 4. Nachhaltigkeit Das Programm verfolgt einen nachhaltigen Ansatz, indem es den Spracherwerb mit praktischen Alltagserfahrungen kombiniert. Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen in realen Situationen an, etwa bei Ausflügen oder Gruppenaktivitäten, was die langfristige Speicherung und Anwendung der Sprache unterstützt. Durch die regelmäßige Durchführung in den Schulferien bleibt die Sprachförderung kontinuierlich bestehen und sichert langfristig bessere Bildungschancen. Dadurch trägt das Projekt zur Chancengleichheit und sozialen Integration bei.
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